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在校園文化建設(shè)中，學(xué)生既是校園文化建設(shè)的主力軍，又是行為主體，

是校園文化的參與者和組織者。豐富多彩的校園文化既可培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)及創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，掌握多種技能，樹立熱愛勞動(dòng)的觀念，還可以磨煉學(xué)生意志，提高學(xué)生組織管理能力，為以后走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總之，要使學(xué)校教育工作行之有效，除正面教育、積極灌輸外，還必須充分挖掘和利用校園文化的潛移默化作用，高度重視校園文化建設(shè)。校園文化對(duì)學(xué)生的影響雖不是的，但卻是穩(wěn)定漸進(jìn)的，黃山校園文化建設(shè)，要相信，優(yōu)化的校園文化必然會(huì)結(jié)出人才成熟之果。

走進(jìn)學(xué)校的教學(xué)樓，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)雪白的墻壁上有一道亮麗的風(fēng)景線，那是學(xué)校利用教學(xué)樓的四條走廊開辟的四條文化長(zhǎng)廊，即藝術(shù)文化長(zhǎng)廊、圖書文化長(zhǎng)廊、因故意文化長(zhǎng)廊、科普文化長(zhǎng)廊。在四條長(zhǎng)廊的墻壁上分別有體現(xiàn)著校園的文化內(nèi)涵。一樓藝術(shù)文化長(zhǎng)廊。由于是美術(shù)教師把優(yōu)1秀學(xué)生作品統(tǒng)一裝裱，掛在教師外走廊里。這些一幅幅充滿稚嫩童趣、極富想象力的圖畫，有的宣揚(yáng)著文明習(xí)慣，有的體現(xiàn)了活動(dòng)氣息，有的凸顯了自然景觀，有的展現(xiàn)了古代文化……雪白的墻壁轉(zhuǎn)眼間就鮮活起來，特色校園文化建設(shè)，吸引著來往師生的目光。師生們每天穿梭在校園中，置身其中，仿佛人在畫中游。

建設(shè)校園文化不僅僅是單一的物質(zhì)形態(tài)體現(xiàn)，更有深層的校園文化寓意，潛移默化地影響學(xué)生的心靈，塑造校園文化在師生心中的形象。

校園是每個(gè)孩子學(xué)習(xí)生活的地方，特色校園文化建設(shè)公司，是他們成長(zhǎng)的搖籃，也是他們實(shí)現(xiàn)理想，校園文化建設(shè)哪家專業(yè)，放飛夢(mèng)想的地方！對(duì)于每一位學(xué)生來說，良好的校園環(huán)境給他們帶來的是溫馨、舒適的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，是實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是提升學(xué)校文化內(nèi)涵的需要，是提高育人水平的需要。

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